Одно время школам была предложена возможность включения в обучающую программу уроков православия. Однако реакцией родителей был решительный отказ, сопровождаемый аргументацией о том, что в списке предметов должно быть больше точных наук, а православие нам не нужно. Среди других причин – неверие в Бога вообще или вера в иного Бога…. Следуя желанию большинства, вопрос о проведении подобных уроков был снят, изучение закона Божьего отринуто. И с девизом «Школа должна быть светским заведением», стали жить дальше, забыв со временем обо всем этом. Прошло какое-то время…
Приходит как-то дочь из школы (тогда она училась в 4 классе) и рассказывает, как на уроке труда одноклассница из-за поставленной ей по какому-то предмету плохой оценки взяла в руки ножницы и начала на переменке, пока в классе нет учительницы, пилить ими себе вены.… Ножницы были тупыми, у нее ничего не вышло. Навряд ли кто-то из взрослых тогда об этом узнал, а если бы и узнал, то, скорее всего вряд ли бы отнесся всерьез к этому случаю – подумаешь, дети балуются? Насмотрелись по телевизору, наверное, всякой ерунды…
Прошло несколько лет. Дочь (теперь уже семиклассница) приходит домой и рассказывает другой случай: «У нас девочка одна на переменке спрашивала одноклассников, зачем жить? Она не видит смысла в жизни, и жить не хочет. Дети стали ей наперебой советовать, как именно лучше покончить жизнь самоубийством. Кто-то посоветовал спрыгнуть с высотки вниз головой». О смысле жизни никто из присутствующих в силу своего возраста и отсутствия опыта ей сказать не мог. И только одна из девочек сказала: «Ты что, не смей этого делать, ты же в ад попадешь!» Знают ли родители той девочки, что их дочь не хочет жить? Навряд ли…. Потому что если бы знали, помогли бы ей. И не пришлось бы выносить ей свое отчаяние в кругу сверстников – подростков, которые в силу отсутствия опыта совершенно ничем не могут ей помочь.
Помню, крепко тогда призадумалась после рассказа дочери… Что делать? Звонить родителям? Но ведь неизвестно, какие они. Может, за вынос сора из избы так ее отругают, что потом она сто раз пожалеет, что рот открыла. Самой поговорить? Но сейчас время такое, что если в школу придешь говорить с кем-то из учеников, смотреть начнут косо: что это тетка беседует с чужим ребенком? Охрана может выставить. Кроме того, вмешательством могу испортить отношение к моей дочери – скажут, что доносит маме своей обо всем, доверять свои переживания перестанут. Не сделать бы хуже, ведь тема деликатная, а возраст подростковый, ранимый… А если ничего не предпринять, и она завтра покончит с собой? Ведь статистика по суицидам среди подростков просто ошеломительна! Как тогда буду с этим жить, осознавая, что промолчала, зная о проблеме? Думала и неделю, и вторую…
Потом вдруг в памяти всплыло, что когда-то, когда я сама еще была ученицей, к нам приходил как-то священник. Это было после уроков, на классном часе. Тогда я еще была маловерующей легкомысленной девушкой, но почему-то в душе что-то тихо радовалось, когда он вошел в класс. От его бесед внутри возникало какое-то чувство благодати. И тогда подумала – может, действительно, пригласить в школу священника? Чтобы он поговорил о смысле жизни, о грехе, о Боге? С этими мыслями пришла к классной руководительнице. Рассказала о проблеме, поделилась своими мыслями. То, что услышала в ответ, поставило меня в тупик - несмотря на то, что учительница тоже стала переживать за девочку, на предложение пригласить священника решительно высказалась против, аргументируя тем, что в классе наверняка есть и мусульмане, и они не захотят слушать православного священника. Получается, 20 лет назад можно было пригласить в школу священника, а сегодня – нет. Много стало несогласных иноверцев. Прерываю беседу, гляжу на пробегающих учеников, и вижу – действительно, многие из них не славянской внешности.
Но как же тогда проблему решать? Как выбираться из такой жуткой бездуховности, образовавшейся в обществе? Тяга исключительно к точным наукам объясняется необходимостью поступления в институт, что в свою очередь, нужно для получения образования, конечной целью которого является более высокооплачиваемая работа. И в этом циничном механизме погони за материальным уже со школьной скамьи, нет места для решения проблем душевной боли отдельно взятого ученика. Телу-то мы много внимания уделяем. А вот про душу забыли, будто ее и нет. Только непонятно, как может болеть то, чего нет? Вот и выходит, что боль чьей-то души отрицается, истинные христианские цели жизни подростку не объясняются. И в итоге очередной раз читаем статистику: «По уровню самоубийств среди подростков Россия находится на одном из первых мест в мире».
Из школы я ушла ни с чем – разве что только учительница обещала ненавязчиво поговорить с той девочкой. Да только станет ли она касаться духовных целей жизни человека? Конечно, нет. Потому что не факт, что девочка православная. Возвращаясь домой, вспоминала о решительном отказе родителей от уроков православия. Ведь это же мы сами делаем такой выбор для своих детей…. Вчера отказались от этих уроков. А завтра что? Кто-то может уверенно сказать, что его ребенок в полном порядке, и ему никогда не придет в голову мысль покончить с собой? Наверное, те родители, дети которых уже мертвы, тоже не думали, что так выйдет… Кого тогда будем винить? Только себя. Ведь сами же отказались от духовного, отвернувшись тем самым от Бога.
P.S. Данная ссылка очень важна для всех людей – читайте, смотрите, и Вы будете шокированы: http://100statey.ucoz.ru/publ/paronormalnoe/bog_est/7-1-0-99
27 ноября 2014 г. |
